广州市中小学卫生健康促进中心
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机构设置

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一、办公室的职责

(一)办公事务

负责处理本中心办公事务,包括公文、印章管理和信息报送(包括中心网站、微博、邮箱管理);负责统计报表的填写、审核和上报;办理各项证照的年审事宜;负责政务公开、接待来访、来信和来电(含信访管理)以及媒体接待

(二)财务管理

负责制定中心年度财务计划、财务报表,承办财务预、决算、经费报销、会计凭证的整理装订、税务管理等财务管理的日常工作以及财产管理工作负责人员劳动工资发放;及时收学生健康监测费用等

(三)人事管理

负责本中心人员劳动工资核定;人员考勤管理、年度考核、继续教育、职称晋升、人员调配、推荐和人员档案管理工作配合做好中心党务工作、监察、计划生育等工作

(四)安全保卫工作

负责本中心消防、保卫(防盗)的督促检查和管理工作;保障在本中心进行学生健康监测过程的安全以及特种设备的管理工作

(五)环境保护

负责本中心的保洁工作;医疗垃圾与污水处理、垃圾分类管理等工作

(六)后勤保障

负责仪器设备的购置、安装、更新、维修、报废核定等管理工作;负责学生健康监测以及日常办公所需消耗品、试剂、仪器设备的购置、管理和供应工作;负责本中心政府招标采购工作负责车辆统一调配以及放射设备等的管理

二、学生体质健康调研室的职责

(一)承担全国学生体质健康监测站的职能

1.完成教育部下达的全国学生体质健康调研的任务

2.在全国学生体质健康监测中心的指导下,做好学生体质健康监测工作

3.在完成上报调研监测数据的基础上,做好本地区样本资料的统计分析,形成调研监测成果报告。

(二)承担本市监测学校学生常年健康监测工作

1.承担本市监测点校每年的学生健康监测工作,并向监测点校报告监测结果(图表形式)

2.做好监测样本的健康资料汇总和统计分析,每年向市教育局提交全市监测点校年度监测报告(文字和图表形式)
(三)《广州市中小学生健康档案管理系统》的维护与管理

1.做好该系统的后台管理与维护工作

2.对各体检机构上报的学生体检数据进行审核

3.对各学校上报的学生体质健康标准测试数据进行审核

4.利用该系统开展学生身体素质综合评价

5.指导学校做好学生健康档案的建立和管理

(四)中小学校学生健康体检的技术指导

1.制定学生健康体检的工作指南和技术规范

2.配合对各区的学生健康体检质量进行抽检和质量分析

(五)协助开展体育考试医务审核工作

1.协助市教育局做好医务审核的复审工作

2.指导各区的医务审核初审工作

三、学生常见病防治室的职责

(一)学校、幼儿园传染病防控指导工作

1.协助教育和卫生部门对学校、幼儿园传染病防控工作进行检查指导

2.指导学校做好入托、入学预防免疫接种证查验工作

3.指导学校开展晨、午检以及因病缺课登记等预防措施的落实

(二)学校、幼儿园食品安全卫生指导工作

1.制定学校食品安全卫生工作指引,指导学校完善学校食堂管理制度

2.协助相关部门开展学校、幼儿园食品安全督导检查工作。

(三)开展学生常见病(含地方病)防治工作

1.开展学生常见病防治工作,重点为近视眼、超重肥胖与营养不良、龋齿等

2.开展地方病防治工作,重点为碘缺乏病等

3.结合学生伤害预防工作,开展安全与避险教育

4.结合学生体质健康监测,定期进行学生常见病的流行病学分析

(四)学校卫生室、保健室标准化建设

1.研究并制定学校卫生室、保健室配置标准和工作指引

2.协助开展学校卫生室、保健室的督导检查

(五)学校教学和生活设施与卫生条件指导工作

1.开展学校教学卫生环境及设施的监测和相关研究

2.开展寄宿制学校生活卫生环境与设施的监测和相关研究

3.协助开展学校教学卫生的督导检查

四、学校健康教育研究室职责

(一)开展中小学(含中等职业学校和幼儿园)卫生保健人员的健康教育业务指导

1.制定学校健康教育工作指南

2.协助教育、卫生行政部门对学校开展健康教育工作的检查和督导

(二)开展学校(含中等职业学校和幼儿园)卫生人员、保健教师、健康教育任课教师的培训

1.制定专兼职健康教育人员培训计划

2.申报学校卫生人员的继续教育项目,并举办相关人员的业务培训班

3.开展中小学健康教育任课教师的业务培训

(三)组织健康教育的教研活动

1.制定每年健康教育教研计划

2.组织公开课、示范课、观摩课的形式开展健康教育交流

3.建立健康教育教师人才资源库

(四)组织中小学生专题健康教育活动

1.组织开展“健康行为与生活方式”专题健康教育活动

2.组织开展“疾病预防”的专题健康教育活动

3.组织开展“生长发育与青春期保健”的专题健康教育活动

4.协助红十字会在学校开展红十字青少年活动

(五)协助开展广州市中小学生健康教育测评工作,对学校健康教育与健康促进效果进行评价

1.每年开展一次中小学生健康教育测评工作,并形成测评报告

2.开展学校健康教育的相关调研

(六)开发和建设中小学生的健康教育资源库

(七)开展学校健康教育的课题研究

(八)承担市教育局委托的其他工作

五、学生心理健康研究室职责

(一)开展中小学生心理健康状况的调研和监测

1.定期开展中小学生心理健康的监测,并形成监测报告

2.开展中小学生心理健康状况的专题调研

(二)指导学校开展校园公共危机事件的心理干预工作

1.制定校园公共危机事件的心理干预工作预案和工作指南

2.协助和指导学校处理重大公共危机事件

(三)开展心理健康教育的教研活动

1.制定心理健康教育的教研计划

2.组织学校心理教育课的观摩和交流

(四)为学校心理教师提供督导服务

1.举办学校心理教师的小组督导活动

2.接受学校心理教师的个别咨询

(五)提供学生个案辅导

1.接待学校转介的学生个案

2.做好向专业机构转介个案工作

 

 

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